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小班音乐律动《形状变变变》教案 作文书小学

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简介 小班音乐律动《形状变变变》 意图: 小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。 小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自

小班音乐律动《形状变变变》教案 作文书小学

小班音乐律动《形状变变变》  意图:  小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。

小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自己的小手已经产生了兴趣。 本次活动旨在让孩子充分展开想象,让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱,进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。 因此,我选择并设计了这个活动。   活动目标:  1、激发幼儿参与游戏的愿望,体验小手变、变、变的快乐。   2、鼓励幼儿大胆表现,培养幼儿的想象力和创造力。   3、尝试让幼儿学说短句我的小手变变变,变成……。

  重点难点:  重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。   难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。

  活动准备:  1、知识准备:幼儿已经感知认识了能干的小手。

  2、物质准备:磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。   活动过程:  1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣。 (孩子们对这段音乐非常熟悉,通过和小手捉迷藏、玩游戏,幼儿非常开心,都十分乐意参与到活动中去,既集中了幼儿的注意力,又使他们对小手产生兴趣。

)  2、引导幼儿说一说小手的本领,让幼儿知道手能做许多事情,自己的事情要自己做。 (在教师的引导提问下,孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用,了解并认识了自己的小手,也非常喜爱自己的小手,很自然的过渡到下一环节,和小手做游戏。

)  3、教师和幼儿一起玩小手变变变的游戏,体验小手变变变的快乐。