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毕业论文-我校平面设计类校本微课程开发对策研究下载

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简介 资料简介我校平面设计类校本微课程开发对策研究,毕业论文,共24页,11878字,附任务书、开题报告、外文翻译、文献综述、答辩文稿等。 资料目录1.学术声明…1~1页2.河北科技师范学院本

毕业论文-我校平面设计类校本微课程开发对策研究下载

资料简介我校平面设计类校本微课程开发对策研究,毕业论文,共24页,11878字,附任务书、开题报告、外文翻译、文献综述、答辩文稿等。

资料目录1.学术声明…1~1页2.河北科技师范学院本科毕业设计…1~21页3.河北科技师范学院本科毕业设计任务书…1~2页4.河北科技师范学院本科毕业设计开题报告1~3页5.河北科技师范学院本科毕业设计中期检查表………1~1页6.河北科技师范学院本科毕业设计答辩记录表………1~1页7.河北科技师范学院本科毕业设计成绩评定汇总表…1~2页8.河北科技师范学院本科毕业设计工作总结1~3页摘要随着信息技术的发展,微课程以其内容针对性强、短小精悍、便于自主学习等优势受到教师的欢迎,越来越多的教师开始尝试用这种新的教学资源来改进传统课堂。 平面设计类课程是一门具有很强的创新性、操作性和艺术性的综合性课程,将该类课程和微课程有效的整合,可以让学习者能随时随地进行碎片化学习,充分利用闲余时间。 本研究立足于本校实际,主要关注我校平面设计类校本微课程的开发现状。 为了更好地了解我校平面设计类校本微课程开发现状,对我校平面设计类相关专业学生进行了调查研究。 本文采用文献法、访谈法,网络问卷调查法,从平面设计类课程教学、校本微课程、教师三个维度进行调查研究,对调查结果的进行统计分析,了解我校平面设计类校本微课程开发现状,提供相应的对策和建议,并提出利用微课程优势弥补我校平面设计类现有教学的不足,促进学生的个性全面、和谐发展。 关键词:平面设计类;微课程;校本微课程目录摘要1AbstractII一绪论1(一)研究背景及意义11.研究背景12.研究意义1(二)国内外研究现状11.国内研究现状12.国外研究现状2二相关概念界定2(一)平面设计类课程2(二)微课2(三)微课程2(四)校本微课程3三微课程类型3(一)录屏式校本微课程3(二)讲授式校本微课程3(三)情景剧式校本微课程3四我校平面设计类校本微课程的开发现状3(一)调查情况31.调查目的32.调查对象和方法3(二)调查结果分析41.基本情况42.平面设计类课程教学现状43.校本微课程开发现状5五平面设计类校本微课程存在的问题6(一)平面设计类课程存在的问题61.美术功底不够强62.课堂效果差63.教学方法单一64.教材利用率低65.教学评价缺乏有效性7(二)校本微课程开发存在的问题71.学生对微课程的概念模糊72.微课程的开发程度低7六改革平面设计类校本微课程的对策与建议7(一)改善平面设计类课程教学现状71.加强学生审美能力的培养72.灵活运用各种教学方法促进学生学习83.教材的合理选取84.建立良好的评价机制8(二)加强校本微课程设计与开发81.提高学生对微课程的认知参与程度82.提高教师的综合素质93.增强学校对微课程的开发意识9七结论10参考文献10致谢12附录13。